Замедлил бег свой поезд ловко,
Из тёмных вывернув лесов,
И вот , пожалуйста ,Литовко- посёлок сказочных домов.
Свои достоинства не кроет, с размахом улиц, шаг прямей,
Он многим нравится красою неповторимою своей.
Сугробы здесь иной порою такой бывают вышины,
Что можно запросто рукою с них дотянуться до Луны.
В посёлке в праздники и в будни, забот и радости полны,
Живут здесь разных наций люди, что в труд и песни влюблены.
Перед дружбой не захлопнут ставней, не кинут вслед обидных слов,
А это - главное из главных, основа жизненныз основ.
А это - песенная удаль, а это- радости года...
Не зря , стремительно отсюда в рассвет уходят поезда
Два поворота, как подковка, за ними скрылась рябь огней ...
Что ж, до свидания , Литовко- посёлок дружеских людей.
«В школе – всё будущее России» – в этих словах русского философа,
ректора Московского университета Сергея Николаевича Трубецкого,
сказанных ещё в начале прошлого века, действительно сформулирована
программа на все времена, на все исторические и политические эпохи...
Из Национальной образовательной инициативы
"...Сейчас в обществе идёт очень оживлённая дискуссия.
Чему мы хотим научить наших детей? Какими знаниями и умениями они
должны обладать? Словом, каким должно быть наше образование?
Часто в пример приводят американскую, западноевропейскую,
а подчас даже и азиатскую систему образования.
У нас есть свои традиции и свои очевидные преимущества!
Мы, конечно, будем сохранять всё самое лучшее, чем всегда гордилось
отечественное образование, в том числе и несомненные достоинства
советской школы, естественно, при этом совершенствуя школьное образование.
Здесь, безусловно, недопустимо стоять на месте. Система просвещения
должна отвечать вызовам времени, впитывать инновации, новые идеи,
которые рождаются в мире..."
Из выступления на VI съезде Всероссийского педагогического
собрания В.В.Путина 31.05.2011г.
Сообщество
САЙТ ШКОЛЫ ЛИТОВКО ЗАНЯЛ 1 МЕСТО В МЕЖДУНАРОДНОМ ПРОЕКТЕ
"ЛУЧШИЙ САЙТ БАНКА ИНТЕРНЕТ-ПОРТФОЛИО 2011-2012г"
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа пос. Литовко. «Создание единого информационного пространства школы как фактор повышения качества образования». Ветрова Е.Ч - ответственный за информатизацию в МОУ СОШ пос. Литовко. Декабрь, 2010г Процесс информатизации образования – один из самых актуальных вопросов, обсуждаемых в настоящее время в образовании. Как правило, под информатизацией понимают ряд проектов или программ, оцениваемых целями, задачами, содержанием и планом конкретных действий. Проект «Информатизация системы образования (ИСО)», действующий с 2005 года, направлен на перевод Российского образования на качественно новую ступень. Школа продолжает ориентироваться на человека обученного, тогда как сегодняшнему информационному обществу требуется человек обучаемый. От современного выпускника школы требуется способность самостоятельно учиться и переучиваться, готовность к принятию решений и самоопределению. Что же включает понятие «информатизация» в контексте проекта ИСО? Это не только компьютеризация – оснащение компьютерной техникой, программным обеспечением и средствами телекоммуникаций. Информатизация современной школы – это процесс внедрения ИКТ во все сферы учебной деятельности, формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса, создание в школе единого информационного пространства. Можно ли при этом назвать информатизацию образования одним из основных факторов повышения качества образования? Опыт работы МОУ СОШ пос. Литовко по этому направлению, мониторинг показателей информатизации школы показывают значительные как качественные, так и количественные изменения в образовательной системе школы. 1. В школе создана необходимая материально-техническая база для использования ИКТ не только на уроках информатики, но во всех направлениях образовательной деятельности. Имеется компьютерная техника, учащиеся имеют свободный доступ в Интернет, педагоги создают предметные коллекции цифровых образовательных ресурсов (ЦОР). Создан и обновляется сайт школы http://litovko.russchools.ru На сайте школы выставлены материалы об истории школы, посёлка, организовано общение через гостевую книгу, оформлены страницы «информатизация», «портфолио педагогов», «ЦОР», « тематическое планирование учебных предметов», «работы учащихся» и др. МОУ СОШ пос. Литовко Финалист Межрегионального конкурса школьных сайтов Дальневосточного федерального округа, 2009г. 2. Активно идет процесс формирования ИКТ - компетентности учителей. На базе ИМЦ г. Амурска прошли курсовую подготовку 60% учителей школы. Готовность учителей-предметников к проведению занятий с использованием интерактивной доски. №Ф.И.О педагогапредметМодель ИДГод обученияНа какой базе проводилось обучениеФорма обучения(семинар,курсы, самостоятельно) 1Князева Т.АгеографияInterWrite2008г. Хабаровск, ХКИППК ПККурсы 2Безрукова Т.НфизикаInterWrite2008г. Хабаровск, ХКИППК ПККурсы 3Татарницкая Н.АматематикаInterWrite TeamBoard2008 2010г.Амурск ИМЦКурсы 4 Макарова В.ГматематикаInterWrite2008г. Хабаровск, ХКИППК ПККурсы 5Харина В.ВхимияTeamBoard2010ИМЦ г Амурск.Курсы 6 Горлова М.Аанглийский языкTeamBoard2010ИМЦ г Амурск.Курсы 7Ветрова Е.ЧматематикаTeamBoard2009г.Хабаровск, 7 краевая научно- практическая конференцияСеминар, самостоятельно. Учитель математики Макарова В.Г стала участником 3 районного конкурса методических средств обучения по теме «Сложение рациональных чисел» в апреле 2009г и заняла 3 место в районном конкурсе на лучшую методическую разработку с использованием интерактивной доски в октябре 2009г с материалом «Координатная плоскость», 6 класс. 3. Использование ИКТ в качестве средства представления знаний и средства обучения создает условия для интенсификации учебного процесса без увеличения учебной нагрузки школьников. Об этом свидетельствуют учебно-методическая деятельность школы по внедрению образовательных ресурсов, использование ЦОР учителями-предметниками, активное создание авторских проектов педагогами и учащимися. Создана и развивается база ИКТ - опыта школы. Ф.И.О педагогаТемаФорма представленияУровень Макарова В.Г- учитель математики«Координатная плоскость», «Продажа имения графини функции». «Сложение дробных чисел» и др.УрокШкольный , муниципальный, краевой(Региональная коллекция ЦОР) Карташова Т.Г- учитель русского языка и литературы.«Причастие» - 12 уроков. и др.УрокШкольный, краевой(Региональная коллекция ЦОР) Ветрова Е.Ч- учитель информатики и математики.«Математик- бизнесмен», «Математика. Подготовка к ЕГЭ» «Средства преподавания»Урок, методич.разработка.Школьный, краевой(Региональная коллекция ЦОР) Горлова М.А, Татарницкая Н.А, Князева Т.А, Починок И.Г, Безрукова Т.Н, Таскина М.В, Анисимова Е.В, Новикова Е.А, Старчкова С.ВУроки, классные часы, школьные мероприятия.Школьный. 4. Активно идет процесс автоматизации управленческой деятельности путем внедрения программных продуктов «ХроноГраф Школа2.5 проф» и «ХроноГраф Мастер», совершенствования электронного документооборота. При этом наблюдается формирование информационной культуры руководителей, использование ИКТ стало естественным в деятельности администрации школы. Школа зарегистрирована в системе электронного мониторинга «Комплексные проекты модернизации образования» (КПМО) : http://www.kpmo.ru/ «О внедрении системы мониторинга состояния и эффективности приоритетного национального проекта «Образование»» Мониторинг ИКТ- проектов в образовании. http://ict.edu-soft.ru/ С начала 2010уч. г школа подключена к электронному дневнику http://dnevnik.ru . 5. Начинают развиваться перспективные дополнительные формы обучения, в первую очередь дистанционное образование, каскадное обучение педагогов. 6. Посредством ИКТ решаются задачи обучения и управления учебно-воспитательным процессом, которые при использовании традиционных технологий не решаются вообще или не дают должного эффекта. Например, школьники с повышенным интересом работают с компьютерными программами контроля и коррекции знаний, отработки навыков, диагностики пробелов. Традиционные же способы контроля и диагностики, вызывающие у большинства школьников состояние стресса и развивающие комплекс неполноценности, считаются психологами главной причиной перегрузки учащихся. Таким образом, ИКТ можно рассматривать как дополнительную возможность выхода на качественно новый уровень обучения учащихся и управления этим процессом. При наличии меры и целесообразности в использовании ИКТ путь информатизации системы образования представляется перспективным в решении проблемы повышения качества образования и воспитания человека обучаемого, отвечающего запросам современного информационного общества. Создание единого информационного пространства ОУ – является именно тем фактором, который будет определять развитие школы на ближайший период. Для нашего учебного заведения этот вывод приобрел практическую значимость. Реализовав в основном программу информатизации школы, создав необходимые условия для перехода к единой информационной среде на уровне учебного заведения, накопив практический опыт использования информационных и коммуникационных технологий, коллектив школы подошел к переосмыслению значимости единого информационного пространства. Новый этап развития школы мы связываем не только и не столько с единым информационным пространством, сколько с его новым широким содержанием. Автоматизация процесса функционирования школы недостаточна сама по себе, если она не адаптирована к условиям конкретной школы. Содержание информационного пространства должно учитывать все особенности школы и работать на ее совершенствование. Мультимедийные технологии не рассматриваются как единственно приоритетные в образовательном процессе школы с углубленным изучением информатики. Они призваны "обслуживать” учебно-воспитательный процесс и одновременно быть катализатором его развития, так как реализуют принципы научности, доступности, систематичности и последовательности на более высоком технологическом и организационном уровнях, что позволяет существенно раскрыть творческий потенциал и учителя, и ученика. Что дает единое информационное пространство школе? Создает условия для повышения качества, доступности и гибкости образования, для организации вариативного и индивидуального образования. Способствует снижению перегрузок учащихся за счет более эффективного использования современных педагогических технологий на основе информационных. Развивает междисциплинарные связи в обучении. Реализует программы дополнительного образования школьников, предусматривающие освоение ими новых информационных технологий. Формирует информационную культуру всех участников образовательного процесса. Ведет к совершенствованию административно-управленческой работы и развитию материально-технической базы учебного заведения. Создание такого пространства возможно только в условиях существования коллектива единомышленников, не только администрации и учителей, но и учащихся и их родителей. Единая информационная среда, ее создание и использование призвано улучшить взаимопонимание и сотрудничество между всеми участниками учебного процесса и, как следствие, способствует выполнению миссии школы и реализации ее целей. Создание единого информационного пространства создает условия для перспективного совершенствования, так как главное условие не само пространство, а его содержание. Работая над наполнением содержания, его развитием, адаптацией к условиям среды школа становится на путь постоянного саморазвития.
Учредителем МБОУ СОШ пос. Литовко является Амурский
муниципальный район в лице Управления образования
администрации Амурского муниципального района
Хабаровского края.
Адрес учредителя: 682640 Хабаровский край, г.Амурск
пр.Комсомольский 2а.Адрес сайта : http//:upramr.ucoz.ru
Адрес электронной почты:upramr@edu.27.ru
Руководитель МБОУ СОШ пос.Литовко :
МАКСИМЕЦ НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА
График работы: ежедневно с 8.00 до 17.00, кроме воскресения.
Адрес электронной почты: litovkokh30@mail.ru
Родные места
Наш посёлок
Наш посёлок не очень большой,
но мы любим его всей душой.
Уезжая в другие места,
люди мысленно рвутся сюда.
Здесь когда-то дымил паровоз,
нынче мчит поезда тепловоз.
Кочегары ушли на покой,
изменился посёлок родной.
И однажды случилась беда:
запылали в посёлке дома,
много горя пожар тот принёс,
всё, что нажито было унёс.
Рано нам уходить на покой,
хоть невзгод мы хлебнули с тобой,
а посёлок свой будем любить,
сколько будем на свете мы жить!
Мимо станции Литовко
быстро мчатся поезда,
но душа моя в посёлке
остаётся навсегда!
